PDF-F-015 | Guide pour les instructeurs qui enseignent le français en situation minoritaire au Canada

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Le guide est composé de quatre parties permettant de cerner les enjeux de l’enseignement du français en contexte minoritaire.

  1. La première partie est consacrée à une présentation générale de la présence francophone au Canada et de ses défis.
  2. La deuxième partie, quelques acteurs clés nationaux de la francophonie canadienne sont présentés.
  3. La troisième porte sur les ateliers et les pistes de solutions proposées par les instructeurs.
  4. La quatrième partie, le lecteur trouvera des liens utiles pour la découverte de la francophonie et l’enseignement dans les communautés francophones en situation minoritaire.

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