Dans le cadre des projets nationaux du curriculum CLIC, nous avons mené des enquêtes nationales auprès des parties prenantes du CLIC de juillet à septembre 2024. Les enquêtes ont été menées sur une base volontaire parmi les fournisseurs de services linguistiques CLIC et les données présentées ont été rapportées par les formateurs et les apprenants interrogés. Découvrez les résultats en regardant ces vidéos : Download (PDF, 17.09MB) Download (PDF, 19.12MB)

Report - Assigning or Removing L for literacy designation 2024Download

Rapports et recherches sur les NCLC et les CE Rapports du processus de validation Bibeau, G., Cloutier, C., Desnoyers, M. et Ricard, P., Rapport final sur le processus de validation des Niveaux de compétence linguistique canadiens et des Compétences essentielles, mai 2006. Rapport final sur la première validation des NCLC et des CE Stewart G., Geraci K. et Nagy P., CLB – ES Comparative Framework: Report on Responses from the Field, juillet 2005. CLB ES Comparative Framework- Report on Responses from the Field Rapports de recherches effectuées par le CNCLC Stewart G., Geraci K. et Nagy P., Compétences essentielles et Niveaux de

Le récent rapport de recherche intitulé « Aligning the Canadian Language Benchmarks (CLB) to the Common European Framework of Reference (CEFR) », rédigé par Brian North et Enrica Piccardo, est maintenant disponible (en anglais, avec certaines parties en français lorsqu’ils parlent des NCLC). Ce rapport a des implications pour les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC).

Développement de tests NCLC et CLB Les tests suivants ont été développés par le CNCLC : Faibles enjeux CLBPT CLBPA (en collaboration avec Achēv) BTC-NCLC CLB-LPT BTC-AMA WLA Online Self-Assessment (en collaboration avec Achēv) Autoévaluation en ligne NCLC (en collaboration avec Achēv) CELBAN™ Readiness Self-Assessment Enjeux élevés CELBAN™ ECLAB Milestones (pour IRCC) BTR (pour IRCC)