Quels sont les éléments à considérer lors de la conception des tâches d’évaluation en expression orale et écrite? Quelles sont les étapes d’élaboration d’une tâche d’évaluation d’une habileté productive? Comment utiliser les documents authentiques dans le cadre des tâches visant l’expression orale et écrite?   Quels sont les défis de l’évaluation à distance des habiletés productives? Offert le 26 février 2021 | de 13 h à 14 h (heure de l’Est) Financé par : Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada

Quels sont les éléments à considérer lors de la conception des tâches d’évaluation des habiletés réceptives? Quelles sont les étapes d’élaboration d’une tâche d’évaluation réceptive en compréhension de l’oral et de l’écrit? Comment utiliser les documents authentiques dans le cadre des tâches visant les habiletés réceptives? Offert le 5 février 2021 | de 13 h à 14 h (heure de l’Est) Financé par : Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada

Quelles sont les attentes du CNCLC au sujet de l’ÉLBP dans le contexte de l’apprentissage à distance? Quels sont les éléments de validité de l’évaluation et de l’utilisation des compétences? Quels sont les défis de l’évaluation et de la mise en pratique des compétences à distance? Quelles sont les stratégies utiles pour assurer la validité de l’évaluation et de la mise en pratique des compétences à distance? Quelles sont les exigences en lien avec les rapports d’étape et les certificats CLIC? Offert le 15 janvier 2021 | de 13 h à 14 h (heure de l’Est) Financé par : Immigration,

Qu’est-ce que l’Évaluation linguistique basée sur le portfolio? Que doit contenir le portfolio? Qu’est-ce qu’un artéfact? Qu’est-ce qu’une tâche de la vie réelle? Qu’entend-on par une tâche de renforcement des compétences? Quelle est l’importance de la communication avec l’apprenant? Offert le 11 décembre 2020 | de 13 h à 14 h (heure de l’Est) Financé par : Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada