Le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens est un organisme sans but lucratif fondé en 1998 et dirigé par un conseil d’administration composé d’intervenants de divers milieux représentant l’ensemble du pays. Le Centre appuie les Niveaux de compétence linguistique canadiens et les Canadian Language Benchmarks et encourage leur utilisation.
VISION
Les Niveaux de compétence linguistique canadiens et les Canadian Language Benchmarks sont les normes nationales utilisées pour décrire, évaluer et reconnaître les compétences langagières en français ou en anglais langue seconde des immigrants et des éventuels immigrants adultes qui désirent vivre et travailler au Canada.
MISSION
Le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens offre le leadership et l’expertise pour assurer la qualité des Niveaux de compétence linguistique canadiens et des Canadian Language Benchmarks, pour promouvoir leur utilisation et pour appuyer leur application en tant que normes nationales pratiques, justes et fiables de maîtrise du français et de l’anglais en milieux d’enseignement, de formation, de travail et de vie communautaire.
RÉSULTATS ATTENDUS
1. Le milieu de l’enseignement du français langue seconde (FLS) et de l’anglais langue seconde (ALS) aux adultes et le milieu plus large des immigrants et des organismes au service des immigrants reconnaissent le CNCLC comme le centre d’expertise qui appuie les normes nationales NCLC et CLB afin de décrire et d’évaluer les habiletés linguistiques de l’adulte.
2. Le conseil d’administration du CNCLC appuie les normes et encourage leur utilisation. Ce conseil, constitué de membres appartenant des groupes à intérêts diversifiés représentant l’ensemble du pays, est responsable devant les organismes membres, les gouvernements et les réseaux.
3. Par des politiques, des lignes directrices et des pratiques exemplaires, le CNCLC encourage tous les intervenants à utiliser les normes de façon pratique, juste et fiable.
4. En encourageant l’utilisation pratique, juste et fiable des normes, le CNCLC permet aux professionnels de FLS/ALS pour adultes de former une communauté plus forte et plus efficace.
5. Le milieu de l’enseignement des langues, de l’éducation et de la formation aux adultes ainsi que le monde du travail utilisent avec succès un système d’évaluation national et complet. Ce système, élaboré et mis à jour par le CNCLC, comprend la reconnaissance des évaluateurs et des services d’évaluation utilisant les normes.
6. Les prestataires de services du milieu de l’enseignement du FLS/ALS, de l’éducation et de la formation aux adultes ainsi que le milieu plus large des immigrants et des organismes au service des immigrants utilisent les NCLC et les CLB comme normes nationales permettant de favoriser la participation et l’intégration pleines et entières des immigrants à la société canadienne.
7. Des secteurs d’activité et des organismes de réglementation reconnaissent, utilisent et appliquent les NCLC et les CLB comme normes nationales permettant d’améliorer le fonctionnement du marché du travail grâce aux talents, aux compétences et aux habiletés que les immigrants apportent au Canada.
8. Des spécialistes en élaboration de programmes de FLS/ALS pour adultes, d’outils d’évaluation et de profils des professions adaptent leurs produits et leurs pratiques aux normes.
9. Le CNCLC élabore et maintient un système de reconnaissance afin d’assurer la qualité des produits utilisant les normes.
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