Ce document est destiné aux évaluateurs de langue, les enseignants et les coordonnateurs de programmes de formation linguistique financés par IRCC, afin d’assurer une compréhension et interprétation communes de résultats d’évaluation basés sur les Niveaux de compétence linguistiques canadiens (NCLC), et d’établir des lignes directrices nationales sur le classement et la progression en formation linguistique.